V červnu se uskutečnilo závěrečné setkání učitelů v rámci "chemické herny", jehož cílem bylo sdílení nápadů na atraktivní formy výuky chemie prostřednictvím her a praktických aktivit. Během odpoledne si účastníci vyzkoušeli několik karetních her zaměřených na procvičování znalostí chemických prvků, orientaci v periodické soustavě i poznávání...
Na květnovém setkání si účastníci vyzkoušeli výrobu mýdla za studena. Při tomto procesu sledovali zmýdelnění směsi olivového a kokosového oleje a bambuckého másla s hydroxidem sodným – typický příklad zásadité hydrolýzy esterů. Výsledné mýdlo si každý mohl upravit podle vlastního vkusu přírodními barvivy a vůněmi, a po odlití do formy ho nechali...
Dubnové setkání jsme zahájili velmi efektním pokusem s názvem "chemická sakura". Pomocí reakce uhličitanu sodného a chloridu kobaltnatého vznikly v Petriho miskách barevné útvary připomínající květy rozkvetlého stromu. Následně jsme se pustili do přípravy sulfanu, jehož specifický zápach jistě nikoho nenechal na pochybách o přítomnosti této látky....
Legislativa k použití chemických látek ve výuce:
Program centra je akreditován MŠMT v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) pod číslem MSMT-14482/2022-1-632. Pro získání osvědčení je nutné registrovat se do systému VŠCHT Praha a zúčastnit se alespoň 7 prezenčních setkání chemického centra ve školním roce.
