Setkání 5.1. 2026 - Badatelsky orientované vyučování

Na setkání jsme se seznámili s jednotlivými kroky badatelsky orientovaného vyučování - jak motivovat, tvořit otázky a hypotézu. Jak dlouhá je lekce. A které témata v chemii jsou pro badatelsky orientované vyučování vhodná. Některá jsme si vyzkoušeli. Nakonec jsme se seznámili i s literaturou, která se tomuto tématu věnuje.